期刊简介
本刊由河南中医学院主办，定位于科技期刊学术类，以探讨中医药基本理论，报道中医药科学实验和临床研究成果，边缘学科和交叉学科研究进展有以及河南中医学院各学科学术成果，促进学术交流，展示河南中医学院学术发展风貌为己任。
点击详情 >主管单位: 河南中医学院
主办单位: 中华中医药学会,河南中医学院
出版部门: 《中医学报杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1674-8999
国内统一连续出版号: CN 41-1411/R
邮发代号:
出版周期 月刊
创刊时间 1976
出版地区 河南
出版地区 河南
订购价格 336.00
杂志荣誉 国家中医管理局全国优秀期刊奖
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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1999
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2003
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2004
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2017
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2018
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2019
- 杂志名称：中医学报杂志
- 主管单位：河南中医学院
- 主办单位：中华中医药学会,河南中医学院
- 国际刊号：1674-8999
- 国内刊号：41-1411/R
- 出版周期：月刊
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芒针针刺治疗卵巢早衰临床研究
目的:观察芒针针刺治疗卵巢早衰的临床疗效.方法:将60例患者按照随机数字表法分为对照组和治疗组,每组各30例.对照组给予克龄蒙片治疗,治疗组在对照组的基础上给予芒针针刺治疗.结果:对照组有效率为70.00％,治疗组有效率为93.33％,两组有效率比较,差异有统计学差异(P＜0.05)；两组治疗后雌激素水平及卵泡雌激素水平与治疗前比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:芒针针刺治疗卵巢早衰疗效......
作者：董彩英；常素玲；李秀梅 刊期： 2013- 11
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加味丹寿汤结合主动免疫治疗复发性流产子代健康状况分析
目的:分析加味丹寿汤结合主动免疫治疗复发性流产子代的健康状况.方法:所有病例按照随机数字表法分为对照组和治疗组,每组各300例.治疗组服用加味丹寿汤治疗,并行主动免疫治疗；对照组口服黄体酮胶囊.对两组妊娠过程、结局,胎儿生长发育及神经行为能力进行追踪随访.结果:①两组在新生儿出生时体质量、身长、1周岁体质量及乳牙萌生时间、独坐、走路、发复音及会用匙,会涂画时间等方面比较,差异有统计学意义(P＜0.......
作者：卫爱武；倪婷婷；王润之 刊期： 2013- 11
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十三鬼穴考辨
目的:考证十三鬼穴所指穴位.方法:通过查阅、对比记录十三鬼穴的几个著名版本,利用训诂学方法,对有异议的腧穴一一考证.结果:各版本不同之处主要集中在第四、九、十二穴,经考证笔者认为第四穴为鬼心(大陵),第九穴改名为鬼窟(间使),第十二穴为鬼臣(曲池).结论:《备急千金要方》所载“十三鬼穴”为后世版本之宗,《针灸大成》所载“十三鬼穴”多为后世使用的标准,《中医大辞典》完全采用《针灸大成》版本,当有可商......
作者：石雨；王育林 刊期： 2013- 11
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训诂学在中医古籍整理研究中的运用
目的:研究训诂学在中医古籍整理中的运用.方法:从医籍词义的诠释,对本草学著作名物的训诂,以及校勘与训诂结合等方面入手阐述.结果:训诂学与中医古籍整理密切相关.结论:研究整理中医古代医籍,训诂学是一门不可缺少的基础学科.......
作者：付艾妮 刊期： 2013- 11
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伤寒论评话第23章火法可损阳和津,火逆多在血与神——火逆证的因机证治
目的:探讨《伤寒论》中关于火逆证的病因病机.方法:对《伤寒论》中第110条、第111条、第112条、第113条、第114条、第115条、第116条、第117条、第118条、第119条进行分析.结果:①火逆证是在伤寒病治疗过程中是使用火法不当而造成的一种变证.火法是指当时人们以火热强迫取汗以达到治疗伤寒的一种方法,包括了捂法、熏法、熨法、灸法、烧针等.②“失溲”一症出自《伤寒论》第6条和第110条,......
作者：梁华龙 刊期： 2013- 11
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乳腺增生病患者生活质量量表条目的筛选
目的:筛选乳腺增生病患者生活质量量表条目.方法:采用随机、双盲、安慰剂平行对照的研究方法,在治疗前后收集资料,利用离散程度法、相关系数法、因子分析法、区分度分析、克朗巴赫系数法进行统计分析.结果:躯体功能维度中保留了PF01条目,肌体疼痛维度下的2个条目.结论:乳腺增生患者的乳腺疼痛等不适症状在跑步、举重物等剧烈运动时会加重,而且疼痛症状和乳腺增生病有很好的相关性.筛选后的量表会从信度、效度的角度......
作者：樊英怡；裴晓华；武红莉；夏仲元；张董晓；宋阿凤；刘多 刊期： 2013- 11
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典型病例问诊规范化对学生模式思维能力培养的研究
目的:探讨典型病例问诊规范化对学生模式思维能力培养的影响.方法:借助《典型病人问诊规范化培训手册》和CAI课件,对学生的问诊模式思维培养情况进行评分,并使用试题对学生进行测试.结果:经过典型病例问诊规范化实训后的学生问诊内容的掌握和技巧比未参加实训的学生明显提高,且问诊过程的顺序性、思维逻辑、主次关系等方面明显改善.结论:典型病例问诊规范化培训对学生模式思维能力的培养有明显帮助.......
作者：程凯；樊蔚虹；王常海 刊期： 2013- 11
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